El rol de la Escuela frente a la drogadicción

A medida que transcurre el tiempo se ha ido incrementando el consumo de drogas en la sociedad.  Las drogas constituyen un problema que cruza las barreras de todos los grupos sociales y étnicos y penetran en cualquier edad sin encontrar resistencia en ninguna en particular

 

  Indagando un poco sobre la etimología de la palabra “adicto” nos encontramos que surge del latín adictum, que significa lo no dicho, es decir que la persona la cual posee alguna adicción se debe a una inhibición en la expresión, una negación de hablar.

¿Y si convertimos la energía agresiva en energía creativa?

La violencia en las instituciones educativas es un fenómeno que ha adquirido, desde los años setenta, una gran importancia en países como los Estados Unidos, Suecia, Noruega y Reino Unido.

En Argentina, su incidencia es creciente; se empezaron a detectar, cada vez más, manifestaciones preocupantes como consecuencia de la crisis social, cultural y familiar que se está sufriendo. En estas últimas semanas los informativos bombardearon con estas noticias. Se habla en los medios de comunicación de un “clima de inseguridad” en la escuela.

Considero que la violencia que se muestra en las escuelas tiene una raíz: es el contexto en donde está inmerso el chico.

¿Por qué Madariaga y no Pinamar?

Se preguntaran a que me estoy refiriendo con este interrogante.

Creo que somos todos concientes de la gran cantidad de alumnos que están viajando a la Ciudad de General Juan Madariaga a recibir su instrucción sistemática, están saliendo cuatro colectivos en el día: tres por la mañana y uno por la tarde hacia la escuela Normal y el Instituto San José.

Aprender a enseñar teniendo en cuenta la diversidad

   Teniendo en cuenta las diferentes problemáticas educativas por las cuales está transitando nuestro país, decidimos con Martín hacer hincapié en la diversidad existente en las aulas donde los alumnos poseen diferentes características sociales, culturales, económicas, ligadas a factores intra e interpersonales, a necesidades educativas específicas y a la desigualdad en el acceso al conocimiento, etc. lo cual lleva aparejado una heterogeneidad de intereses, y necesidades que no son satisfechas.